亚博体育 爱廉说·转变文化系列谈④｜铸牢念念想“人命线”抗战时期的干部念念想教训

发布日期：2026-05-08 20:35    点击次数：93

抗战时期，中国共产党将干部念念想教训视为关乎转变成败的要津按次。图为中国东说念主民抗日军政大学陈设馆群雕“焰火熔炉”。 中国东说念主民抗日军政大学陈设馆供图

习近平总布告指出，中国共产党对峙全面抗战门道，制定正确策略策略，开辟无边敌后战场，成为对峙抗战的中坚力量。不管要求何等贫困、时局何等荼毒、讲和何等坑诰，中国共产党永远对峙抗战、反对纳降，对峙相助、反对分辨，对峙特出、反对倒退，同各爱国党派团体和无边东说念主民一齐，共同珍摄相助抗战大局。中国共产党东说念主以我方的政当事者张、执意意志、法度行动，相沿起全民族拨乱反治的但愿，引颈着夺取讲和告成的正确标的，成为夺取讲和告成的民族前卫。

抗日讲和时期，是中国共产党在全民族抗战进展擎天玉柱作用，并收场组织与念念想全面熟习的要津时期。毛泽东同道曾深入指出：“掌捏念念想教训，是相助全党进行伟大政事斗争的中心按次。”在阿谁炮火连天、物资出奇匮乏的年代，中国共产党之是以八成在敌后字据地站稳脚跟，并最终成为夺取讲和告成的民族前卫，其诀要之一就在于永远将干部的念念想政事使命视为“人命线”。抗战时期的干部念念想教训，不仅为夺取抗降服利提供了坚实的东说念主才保险，也留住了“表面筹商试验”“念念想建党”等难得的劝诫启示。

把干部念念想教训视为关乎转变成败的要津按次

抗战时期，复杂严峻的军事斗争与冗忙的协调阵线使命，对干部才能建议了新的要求，加之党员队列连接扩大，党的干队列伍确立濒临多重考验。党高度怜爱干部念念想教训使命，永远收拢念念想引颈这一中心按次，在全党规模内开展了深入持久的干部念念想教训，构筑起坚不可摧的精神长城。

刘少奇指出：“党果然立中最蹙迫的问题，最初是念念想确立问题，即是以马克念念列宁主义——无产阶层的科学念念想去教训与校正咱们的党员，特别是小金钱阶层转变分子的问题，即是和党内各种非无产阶层的念念想进行斗争并加以阐明的问题。”抗战时期，中共党员东说念主数激增，到1938年底，党员东说念主数已从全面抗战爆发时的4万多东说念主增多到50多万东说念主。队列的扩大为党增添了崭新血液，但也带来了组织不纯与念念想零乱的风险。新党员有的枯竭系统的马克念念主义考验，甚而有些还带有封建残余或小金钱阶层意志。要是不足时进行念念想校正，党就无法承担起指导抗战的重负。因此，克服“智商心焦”，排斥极端知道，收场念念想协调，进步干部政事请示，就成为山水相连的任务。

1939年8月25日，中共中央政事局作出《对于舒适党的决定》，建议舒适党组织的具体决策与措施，其中就包括“加强党内马克念念列宁主义的教训、阶层教训与党的教训”和“加强对党的各级干部的教训使命”。为了愈加系统、挑升、汇集地指导党内干部教训，中共中央布告处成立了中央干部教训部，张闻天担任部长，李维汉担任副部长，恰当协调指导中央直属各学校的教训教学使命，调剂各学校的教员、课本、教学，有规画地招收重生，指导党政军民各机关的干部教训使命。

毛泽东在中共六届六中全会上强调，政事门道细目之后，干部即是决定的要素。面对严峻复杂的讲和环境，中国共产党将干部念念想教训视为关乎转变成败的要津按次。党将干部教训使命视为“共产党的大事”，不仅留意培养能带兵干戈的军事干部，况且留意培养具有执意信仰、封闭党性和试验使命才能的政工干部。抗日讲和时期，通过持久而深入的干部念念想教训，全党收场了念念想知道的平庸进步与协调。中国共产党东说念主以我方的政当事者张、执意意志、法度行动，相沿起全民族拨乱反治的但愿，引颈着夺取讲和告成的正确标的，成为夺取讲和告成的民族前卫。同期，这一时期培养的干部，自后在各条阵线上也进展了蹙迫作用，成为中国转变的主干力量和社会主义确立的栋梁之才。

聚焦转变试验，增强党性磨真金不怕火

抗战时期的干部念念想教训，搁置了纯表面防范的本本主义格式，着眼提高干部的表面水和睦政事醒觉，对峙“教训为抗战办事”，培育了奥秘的转变渴望主义和尽心全意为东说念主民办事的精神，以及贫困致力、法不阿贵的念念想格调。

加强马列主义表面学习，强化表面武装。列宁指出：“惟有以先进表面为指南的党，才能收场先进战士的作用。”抗战时期，马列主义表面学习获取了充分怜爱。以陕北公学为例，学校将通盘这个词教学规画定为“七分政事、三分军事”，亚博app以政不竭论教训为主。课程建设有社会科学概论、中国革荣幸动史、抗日民族协调阵线与大众使命等。课本中收录了毛泽东、周恩来、刘少奇等党的指导东说念主撰写的蹙迫表面著述，这些著述经成仿吾、何关之、艾念念奇等表面家在课堂上的阐释与锻练，灵验进步了无边学员对中国化马克念念主义表面的知道水平。通过干部念念想教训，全党确立起牢固的马克念念主义宇宙不雅。

各字据地党校在课程建设上齐强调以盘选取国转变试验问题为中心。陕北公学开设了游击讲和、民主通顺等实用课程，毛泽东、周恩来、张闻天等指导东说念主还切身登上讲台演讲讲课，匡助学员把捏刻下转变的时局与党的试验政策。各字据地的干部教训格式亦然如斯。在苏南抗日字据地，干部们必读《新民主主义论》，以此判辨中国转变的阶段与出路。全党渐渐学会将表面学习与推论斗争良好聚拢，并形成了表面筹商试验的马克念念主义格调。

以转变骨气与渴望信念为中枢，加强党性磨真金不怕火。在重庆红岩村，周恩来指导南边局针对国统区复杂环境，建议了“磨而不磷”的要求。他切身预备了一说念“面对经久的扣留你怎样作念到不变心”的考题，要求每一位干部必须作答，以此强化信仰。《对于增强党性的决定》中明确建议“要用自我月旦的火器和加强学习的方法”反省我方的缺陷，磨真金不怕火自己的党性。在整风通顺中，干部们对照文献搜检自己，去除念念想上与政事上的灰尘，严格遵循“个东说念主着力组织”的纪律不雅念，收场了念念想上的灵验校正。

相宜讲和与专家使命需要，持续加强干部才能确立。念念想教训的最终观念是为了指导推论。干部不仅要学习掌捏表面，况且要会干戈和作念专家使命。东北抗联提倡的“枪杆子加笔杆子”格式，不仅考验干部的军事妙技，还要求干部学习识字、掌捏言语和识别舆图。冀中军区的干部在开展冬学通顺时，白昼带领专家回击敌东说念主，夜晚则组织识字班、发挥坐褥本事，将军事斗争与专家动员、坐褥确立良好聚拢。在延安和大后方，党要求干部作念到“好学、勤业、勤交友”，收场干事化与社会化，把党的政当事者张融入到往时坐褥和生存中去，成为筹商专家的桥梁。毛泽东曾以军事学习为例，对干部教训的途径和方法进行了高度详细：“念书是学习，使用亦然学习，况且是更蹙迫的学习。”在学习中持续增强干部才能和综合请示，成为干部念念想教训的最终观念。

将表面学习后果编削为透顶的念念想校正

在讲和环境中，党创造性地开辟出无邪各种的教训旅途，将念念想表面融入战场罅隙与窑洞灯火，在反复摇荡的讲和环境中确保念念想教训的全员遮掩与持续深化。

正规党校与流动教学相聚拢。1935年10月，党中央决定规复中央党校，随后各分局党校、地方党校随之建立。这些学校尽管物资要求有限，但课程建设全面，轨制敛迹严格，培养出了多数抗战主干，成为当之无愧的转变熔炉。同期，为了应付日军的“涤荡”，各地出现了多量“流动学校”或“游击学校”。举例，校址设在深山之中的武夷干校，在以竹棚为教室、以膝盖为桌子的当然要求下对峙办学，灵验进步了党员干部的表面水平、党性修养和斗争才能。

1939年至1942年期间，党中央针对无法脱产学习的干部，指导开展了一次威望高大且系统全面的在任干部学习通顺。毛泽东在动员大会上指出：“使命忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来勉强它，学习是一定不错告成的。”通顺也据此建议“太忙就挤、不懂就钻”的学习标语和“自学为主、集体为辅”的学习表情，极大进步了在任干部的学习效率与表面水平。

在随后开展的延安整风通顺中，党基于学习通顺的表面蓄积、方法探索和轨制构建，限定了22个整风文献看成必读材料，要求合座党员干部聚拢试验开展自我反省，赶紧将表面学习后果编削为透顶的念念想校正，告成开辟了在全党规模开展深广的马克念念主义念念想教训的新传统。

通过延安整风通顺与干部念念想教训，全党收场了空前的相助和念念想协调，为中共七大的召开及毛泽东念念想指导地位果然立奠定了念念想基础。抗战时期干部念念想教训的告成劝诫启示咱们，对峙“念念想建党”不动摇，不管历史场地怎样变化，表面武装永远是瑕玷任务；对峙表面筹商试验，干部教训应克服体式主义，着力提高惩办试验问题的才能；对峙磨真金不怕火党性修养，必须常态化开展党性教训，斥地干部修好共产党东说念主的“心学”，筑牢拒腐防变的念念想防地。

抗战时期的干部念念想教训，是中国共产党在民族危一火时刻进行的一场伟大的“铸魂工程”。它通过科学表面的指引、严格党性的铸造以及无邪求实的教学表情，将党员干部告成锻形成一支具有钢铁意志、富余斗争劝诫的干事转变家队列。这一历史劝诫深入明示：念念想政事使命是一切使命的“人命线”，任何时辰齐不行苟且。惟有念念想上的协调，才有行动上的一致。惟有精神上的钙质充盈，才能走好新时间的长征路。（唐皇凤，作家系中国东说念主民大学延安十三年与中国式当代化盘考院副院长，中共党史党建学院教训）

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